Muntada

 

مخيم علمي يهدف الى تحفيز الاطفال للتعرف على المفاهيم العلمية وتحويلها الى تطبيقات عملية ومشاريع علمية من شأنها خدمة اهداف محددة مفيدة للمجتمع.

شارك الأطفال في المخيم من عمر 11- 14 عام ، حيث كان التفاعل مع نشاطات المخيم كبير جداً واستفاد الاطفال من المفاهيم العلمية الموجودة لديهم سابقاً والتي اكتسبوها من مصادر مختلفة إما البيت أو المدرسة أو التلفاز أو من المشاركة في انشطة سابقة للمنتدى. 
وقد نجح الطلاب في تحويل أفكارهم النظرية التي خرجوا بها من ورشات العصف الذهني من خلال المجموعات المقسمة  الى تطبيقات عملية تعاونوا في بناء نماذجها وتجربتها والتطوير عليها حتى تصل الى المرحلة النهائية من التصميم وتكون قد اكتملت وتحقق الهدف المطلوب. 

وقد خرج الطلاب من المخيم وهم يتمتعون بعدة مهارات منها: القدرة على التخيل وتوسيع افاق الخيال، التفكير النقدي والابداعي، القدرة على تحويل الافكار الى تطبيقات، العمل ضمن فريق والتحلي بروح المثابرة و المحاولة وعدم اليأس، والتحلي بروح التعاون. 

عمل الاطفال على ما يسمى Chain Action Machine وهي عبارة عن سلسلة مترابطة من الاحداث، كل حدث او جزء فيها يؤدي الى حدوث الاخر ضمن سلسلة متواصلة تؤدي في النهاية الى النتيجة او الهدف المطلوب.

 

 

 

Project Background

The idea of this project is to introduce the students to the field of conflict resolution. They will learn how to identify a conflict and propose a solution. They will then be introduced to the art of Animation.

They will be asked to write scenarios of conflicts in their daily life and then produce an animated film discussing the conflict and a proposed way of resolving it.

 Overall objective

The project overall objective is developing student critical thinking by linking between the conflict resolution.

Main activities

The project will include the following activities:

 

  1. Introduction on conflict literature, and learning some skills on conflict resolution, and how we can spread some values that increase the good faith and tolerance among children and students.
  2. Organizing a training for 50 hours to twenty-five (25) students who will be selected carefully to train them on Animation and film making, and help them build and tell their stories.
  3. Train the participants on Sound Systems, Montage, shooting, directing, cinema language and animation.
  4. Developing the audio-visual culture and creativity of the participants.
  5. Using the new technology in documenting the stories and experience of the participants

Key target beneficiary population

This project targeted school students aged between 14 to 17 years old from two schools at west bank.

 

بعد حصول منتدى العلماء الصغار على عضوية maker camp تم عمل اول maker camp في فلسطين حيث شارك فيه الأطفال من عمر 10 الى 15 سنة 

دعم المشروع كل من بلدية البيرة واللجنة الوطنية للتربية و الثقافة و العلوم 

يهدف المشروع الى خلق تفكير ابداعي عند الأطفال في كيفية الاستفادة من المواد حولنا، تدويرها واعادة استخدامها في عمل المشاريع العلمية المختلفة،  بدلا من كون هذه الاشياء قديمة وغير صالحة للاستخدام.

بالتالي تحقيق هدفين هما عمل مشاريع علمية وتكنولوجية مفيدة تحل مشاكل موجودة في حياتنا وايضاً حل مشكلة النفايات عن طريق تدويرها واستخدام المواد بدل التخلص منها في عمل هذه المشاريع. 

 

 

 

Introduction

The work of Al-Muntada is based on the premise that children should not and do not need to be taught what to think but rather be taught how to think. We encourage them to question and discover by utilizing their own abilities and thinking skills.

Main Goal and Objectives

The main goal is to let the student think about creative solution to wastewater problems in the Palestinian Environment as part of the celebration of the World Water Day 2017.

Specifically for this activity, the main objectives are:

  • Training children on Animation and film Making Technology.
  • Production of 3 short animation films about wastewater problems in Palestine
  • Present the films in the occasion of the World Water Day 2017 which is this year under the slogan “Wastewater”.

Activities

1- Organizing a training for 50 hours to 25 students who will be selected carefully to train them on Animation and film making, and help them build their storied.

2- Developing the audiovisual culture and creativity of the participants.

3- Using the new technology in documenting the stories and experience of the participants.

Cinema Language: 2 days, general introduction to cinema

4-Development: 2 Days, developing stories, writing the script, creating storyboards

5-Artwork: 2 Days, creating characters, backgrounds and props.

Animation 2 Days

6-Post-Production: 2 Days composting, sound and visual effect