Muntada

بعد حصول منتدى العلماء الصغار على عضوية maker camp تم عمل اول maker camp في فلسطين حيث شارك فيه الأطفال من عمر 10 الى 15 سنة 

دعم المشروع كل من بلدية البيرة واللجنة الوطنية للتربية و الثقافة و العلوم 

يهدف المشروع الى خلق تفكير ابداعي عند الأطفال في كيفية النظر للأشياء من حولهم، تدويرها واعادة استخدامها  لاهداف اخرى مفيدة بدلا من كون هذه الاشياء قديمة وغير صالحة للاستخدام 

ايضاً خلق منتجات جديدة من مواد اولية متوفرة حولنا في الطبيعة واعادة استخدامها لتحقيق احتياجات اخرى 

 

 

 

Introduction

The work of Al-Muntada is based on the premise that children should not and do not need to be taught what to think but rather be taught how to think. We encourage them to question and discover by utilizing their own abilities and thinking skills.

Main Goal and Objectives

The main goal is to let the student think about creative solution to wastewater problems in the Palestinian Environment as part of the celebration of the World Water Day 2017.

Specifically for this activity, the main objectives are:

  • Training children on Animation and film Making Technology.
  • Production of 3 short animation films about wastewater problems in Palestine
  • Present the films in the occasion of the World Water Day 2017 which is this year under the slogan “Wastewater”.

Activities

1- Organizing a training for 50 hours to 25 students who will be selected carefully to train them on Animation and film making, and help them build their storied.

2- Developing the audiovisual culture and creativity of the participants.

3- Using the new technology in documenting the stories and experience of the participants.

Cinema Language: 2 days, general introduction to cinema

4-Development: 2 Days, developing stories, writing the script, creating storyboards

5-Artwork: 2 Days, creating characters, backgrounds and props.

Animation 2 Days

6-Post-Production: 2 Days composting, sound and visual effect

 

 

Project Background

The idea of this project is to introduce the students to the field of conflict resolution. They will learn how to identify a conflict and propose a solution. They will then be introduced to the art of Animation.

They will be asked to write scenarios of conflicts in their daily life and then produce an animated film discussing the conflict and a proposed way of resolving it.

 Overall objective

The project overall objective is developing student critical thinking by linking between the conflict resolution.

Main activities

The project will include the following activities:

 

  1. Introduction on conflict literature, and learning some skills on conflict resolution, and how we can spread some values that increase the good faith and tolerance among children and students.
  2. Organizing a training for 50 hours to twenty-five (25) students who will be selected carefully to train them on Animation and film making, and help them build and tell their stories.
  3. Train the participants on Sound Systems, Montage, shooting, directing, cinema language and animation.
  4. Developing the audio-visual culture and creativity of the participants.
  5. Using the new technology in documenting the stories and experience of the participants

Key target beneficiary population

This project targeted school students aged between 14 to 17 years old from two schools at west bank.

 وصف المشروع:

 يهدف المشروع  إلى حث المدرسين على استخدام حقائب الكترونية تحوي ميكرو كونترولر  (Microcontroller)  من أجل نقل مفاهيم العلوم بمختلف أنواعها (احياء، كيمياء، وفيزياء) والتي تعتبر في كثير من الحالات صعبة الفهم على الطلبة، نقلها  من الحالة النظرية إلى تطبيقات عملية، أي باختصار دمج التكنولوجيا في العلوم لإنتاج تطبيقات عملية لمفاهيم نظرية.

تحوي هذه الحقائب على لوحة سيسكولاب هي لوحة تعليمية متكاملة من الأدوات(Hardware) والبرمجيات(Software) السهلة التعلم لتمكين الاطفال من التحكم بالأضواء والأصوات والمحركات البسيطة لعمل التجارب والنشاطات المدرسية. وأكثر ما يميز هذه اللوحة هو سهولة التعامل معها , حيث يبدأ الطالب(ة) من سن عشر سنوات بعمل التجارب المذكورة في منهاج العلوم من الصف الرابع الابتدائي فما فوق  بدون مساعدة او بمساعدة قليلة من المعلم(ة) وإجادة استخدامه بفترة قياسية. وتمكن هذه اللوحة الطفل من الإبداع والتفكير الحر لأنه يستمتع في عمل التجارب العملية التي يدرسها بشكل نظري في المدرسة عن طريق استخدام الصوت والضوء والحركة وغيرها .

 

أهداف المشروع العامة والفرعية

الهدف العام : تمكين طلبة المدارس من فهم أعمق لمواضيع العلوم المختلفة، وهذا بدوره يزيل الحاجز أمام الطلبة والذي يمنعهم من الانتاج والإبداع في مجالات العلوم والدليل على ذلك الفرق الكبير بين أعداد الطلبة الذين يختارون الفرع العلمي والفرع الأدبي (في عام 2014 تقدم لإمتحان الثانوية العامة 85910 طالب وطالبة منهم 63408 في الفرع الأدبي و 16957  فقط في الفرع العلمي) ويعتبر هذا الفرق مؤشراً خطيراً على الوضع التربوي في مجتمعات تطمح لأن تكون متطورة صناعياً.

الأهداف الفرعية :

  • تطوير مهارات الطلبة في التفكير والإكتشاف.
  • تطوير قدرة الطلبة على التعليم بدل تلقي المعلومات.
  • زيادة عدد الطلبة الذين يختارون مجالات عمل مرتبطة بالعلوم.
  • إزالة حاجز الخوف من التكنولوجيا والعلوم من أمام الطلبة.

 

أنشطة المشروع:

  • تدريب المدرسين والمشرفين على استخدام الحقائب
  • تدريب المدرسين والمشرفين على تحويل المفاهيم إلى تطبيقات
  • إنجاز تطبيقات من المشاركين
  • تقييم انجازات المشاركين
  • توزيع الحقائب على المدارس
  • معرض ومسابقة